SEMANA 40

PROYECTO DE CLASE.

Objetivo. Explicar que es ? como se elabora y  con que intención se hace un proyecto de vida.

Actividades:

Este tema de el Proyecto de vida se transversaliza con el área de tecnología.  (para su explicación elaboración y revisión se tomaran algunos momentos de las clases de Lengua Castellana y de Tecnología).

En las dos áreas se dará nota.

Revisión de trabajos de carpetas  Literarias ,con actividades de lecturas realizadas en clase y en casa.

Ver video.

SEMANA 39

 LA SINFONÍA DE LOS ANIMALES 

Objetivo: Reconocer la antítesis y la personificación en diferentes textos.

Actividades:

• Explicación de lo que es en el lenguaje literario la personifiación y la antítesis. 
• Lectura de algunos ejemplos de fábulas donde se observan estos dos recursos litearios. 
• Realización de la evaluación del tercer periodo. 
• Revisión de cuaderno y carpetas. 
• Nota: El refuerzo de lengua castella del tercer periodo se realizará basado en la lectura del libro llamado "El terror de sexto B". Trabajo que se presentará en la carpeta de forma creativa utilizando hojas de block y diccionario. Además, se harán algunos talleres de comprensión lectora que deberán desarrollarse en el cuaderno de taller. 

Link del libro El terror de sexto B. Dar clic aquí 

SEMANA 38

LA FÁBULA 

Objetivo: Identificar las características propias de la fábula.

Actividades:

• Lectura  individual utilizando el texto guía. La  fábula " el león y el ratón"
• Biografías de fabulistas universales, españoles y colombianos. 
• Elaborar de forma individual una fábula y la presentarán por escrito. Algunas se socializarán en voz alta. 
• Presentación de la evaluación del tercer periodo. Se hace  en fotocopias pues no se pudo en forma virtual .  
• Explicación de lo que es y como se hace un Proyecto de vida.( actividad que se transversaliza con el área de tecnología). En clase de Lengua Castellana se ira revisando el paso a paso de esa actividad.

SEMANA 37

 LENGUA COMÚN Y LENGUA LITERARIA

Objetivo: Conocer las características que distinguen la lengua común y la lengua literaria.

Actividades:

• Explicación por medio de ejemplos lo que es la lengua común y la lengua literaria.
• Niveles de la lengua teniendo en cuenta el uso que le da el hablante. 
• Actividades para la casa: consultar sobre algunos ejemplos de lengua común y lengua litearia.